Uma redação que citou a música “Nego Drama”, de Racionais MC’s quase tirou a nota máxima no Enem 2024 (Exame Nacional do Ensino Médio). O texto de Nicolle da Costa Pinto foi um dos destaques na cartilha de redação do exame, elaborada pelo Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira).
Como o tema era “Desafios para a valorização da herança africana no Brasil”, a candidata escolheu a referência “Nego Drama” para iniciar o texto mostrando que, assim como na música, a realidade brasileira impõe obstáculos à população negra devido à discriminação racial e à desigualdade social.
O desenvolvimento da redação trouxe as razões históricas para a discriminação racial e citou o livro “Memórias Póstumas de Brás Cubas”, de Machado de Assis, para representar a desigualdade socioeconômica entre brancos e pretos e pardos. Na conclusão, a participante indicou ações que o Ministério da Educação deveria implementar para a superação desses desafios e, ao final, fez novamente referência à música.
O texto rendeu nota 980 à estudante, que garantiu sua vaga na UFG (Universidade Federal de Goiás).
Leia a redação completa.
Redação de Nicolle da Costa Pinto
Na música “Negro Drama”, do grupo Racionais MC’s, é exposta a indignação dos autores com a realidade atual, na qual os valores, crenças e cultura dos negros são menosprezados. De maneira análoga à melodia, é evidente a existência de desafios para a valorização da herança africana no Brasil. Logo, é imprescindível analisar a discriminação racial e a desigualdade social como entraves.
Em primeira instância, vê-se que o racismo possui suas origens no passado. Nesse sentido, durante os séculos XVI ao XIX houve a mercantilização e escravidão dos africanos em território nacional, os quais foram forçados a trabalhar sob condições precárias e violentas. Sob esse viés, fica claro que os acontecimentos retrógrados originaram pensamentos limitantes e excludentes que permanecem até os tempos hodiernos, acarretando a desumanização dos pretos e a ausência de aceitação social. Diante disso, prejudicados são os afro-brasileiros pelo preconceito instaurado na sociedade, pois suas ideologias são postergadas em comparação a outras tradições, impossibilitando a valorização de suas heranças culturais. Desse modo, é imperiosa a realização de ações resolutivas.
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Já em uma segunda análise, cabe ressaltar a disparidade coletiva. No livro “Memórias Póstumas de Brás Cubas” o defunto-autor, de Machado de Assis, narra sua relação de dominância com um garoto negro em sua infância, demonstrando a segregação socioeconômica. Nessa perspectiva, é notório que indivíduos brancos, muitas vezes, possuem mais oportunidades de expressarem-se devido ao fato de serem “prestigiados” e mais respeitados, isto difere do cotidiano dos pretos e pardos residentes das favelas e periferias. Consequentemente, por não alcançarem ascensão e consideração social, subjugados são os descendentes de africanos pelo corpo civil, este que privilegia os costumes advindos das elites. Dessa forma, faz-se impetuosa a tomada de medidas focadas em sanar os óbices abordados.
Portanto, conclui-se que os desafios para a valorização da herança africana devem ser extintos. Para isso, cabe ao Ministério da Educação fomentar nas instituições de ensino a realização de projetos culturais, palestras, debates e passeios obrigatórios, visando educar os alunos sobre as crenças afro-americanas e romper os pensamentos preconceituosos presentes na contemporaneidade, por meio de procedimentos administrativos e propostas de temas que serão abordados nas escolas. Assim, a pátria amada tornar-se-á mais equitativa e respeitosa, destoando do passado colonial e erradicando o contexto exposto na melodia.
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Acertos e erros da redação
Para o Inep, os pontos fortes da redação foram:
Projeto argumentativo bem conduzido
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O comentário na cartilha diz que “a introdução já delimita claramente as causas que serão abordadas, e o desenvolvimento apresenta progressão temática: cada parágrafo sustenta um aspecto da problemática. A conclusão também apresenta uma proposta de intervenção articulada aos argumentos desenvolvidos”.
Tema integralmente abordado
A argumentação do texto foi consistente ao longo dos parágrafos: na introdução apresentou o recorte temático e antecipou as causas discutidas. No segundo parágrafo, o argumento falou sobre o racismo e suas origens no passado com a mercantilização e escravidão de africanos. Depois, colocou em foco a desigualdade social com referência ao livro de Machado de Assis. Por fim, a conclusão trouxe uma proposta de intervenção detalhada e compatível com os argumentos desenvolvidos anteriormente.
Bom domínio da norma-padrão, com uso consistente de recursos de coesão
Segundo o Inep, a candidata utilizou bem expressões que contribuem para a clareza e a progressão das ideias, como “na qual”, “suas origens”, “logo”, “nesse sentido” e “sob esse viés”.
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Os erros que tiraram 20 pontos da redação foram gramaticais:
Desvio na pontuação
Faltou a vírgula nos trechos “No livro ‘Memórias Póstumas de Brás Cubas’[,] o defunto-autor” e “cabe ao Ministério da Educação fomentar[,] nas instituições de ensino[,] a realização de projetos”.
Problema no paralelismo
No trecho “na qual os valores, [as] crenças e [a] cultura dos negros”, os artigos deveriam estar presentes no texto.
Vocabulário
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No primeiro parágrafo, faltou um complemento para a palavra “entraves”. No segundo e terceiro parágrafos, o verbo possuir foi usado de forma incorreta; nesses casos, a participante deveria ter utilizado o verbo “ter”. Por fim, na frase “suas ideologias são postergadas”, a melhor palavra para o contexto era “negligenciadas”.
A redação do Enem 2025 acontece no dia 9 de novembro, junto com as avaliações de Linguagens e Ciências Humanas. No dia 16 de novembro, as provas serão de Matemática e Ciências da Natureza.
Cronograma Enem 2025
Inscrições: de 26 de maio a 13 de junho de 2025
Pagamento da taxa: até 18 de junho de 2025
Pedido de atendimento especializado e nome social: até 13 de junho
Divulgação do resultado do atendimento especializado: 20 de junho
Prazo para recurso: 23 a 27 de junho
Resultado do recurso: 4 de julho
Provas: 9 e 16 de novembro de 2025
Provas em Belém, Ananindeua e Marituba (PA): 30 de novembro e 7 de dezembro
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